Gestión de la Información V (2007-2008)

Práctica 4: Macromedia Freehand

2008-01-18T10:50:00.000+01:00

Hoy Jaume ha realizado el ejercico de evaluación de la parte de Macromedia Freehand.

Macromedia Freehand (2)

2008-01-14T20:00:00.000+01:00

Hoy ha dado clase Jaume. Ha continuado con el uso del programa Freehand.

En esta clase haremos un repaso a lo visto anteriormente y veremos:

la herramienta de texto con varias de sus opciones.
como incrustar un bitmap desde un fichero externo.
propiedades del lápiz.
trabajo con capas.
más herramientas.
operaciones con objetos.
operaciones con texto: guias, cajas con forma y silueteado de textos.

Si da tiempo haremos un ejemplo de autoedición y lo grabaremos en varios formatos: FH, PDF, GIF.

En la próxima clase se realizará un ejercicio para evaluar los conocimientos sobre esta herramienta.

Macromedia Freehand (1)

2008-01-11T21:02:00.000+01:00

Hoy ha dado clase Jaume. Ha explicado con los conceptos básicos del programa Freehand, que permite trabajar con imágenes de tipo vectorial.

Hemos instalado el programa y tras un repaso general del interface y el entorno hemos
comenzado a ver las herramientas de la paleta de herramientas y algunas de sus propiedades.

Hemos conocido el tratamiento del color de FH con el mezclador y la ventana de muestras.

Durante el repaso hemos llegado a crear un docuemnto con varias hojas, varios objeto s en cada una de ellas: polígonos, cuadros, elipses, textos, etc.

Por último hemos hecho una guia de texto a partir de una linea y una caja de texto personalizada a partir de una forma. Además hemos guardado el trabajo en formato FH y PDF.

Adobe Photoshop

2008-01-07T21:18:00.000+01:00

Hoy hemos visto el programa Adobe Photoshop, que permite crear y manipular imágenes de tipo mapa de bits (raster).

Hemos visto las semejanzas que presenta el programa con el GIMP.

Práctica 3: Retoque fotográfico

2007-12-17T21:25:00.000+01:00

Hoy hemos realizado la Práctica 3 para revisar los conocimientos adquiridos sobre GIMP y retoque fotográfico.

Repaso retoque fotográfico

2007-12-14T11:23:00.000+01:00

Hoy hemos repasado el tema de retoque fotográfico con GIMP.

Retoque fotográfico (3)

2007-12-10T21:10:00.000+01:00

Hoy hemos continuado con el tema de retoque fotográfico. Hemos comenzado con la eliminación de elementos de una fotografía y hemos terminado con la corrección de la perspectiva.

Hemos hecho unos ejercicios con unas imágenes:

- En esta imagen hemos cambiado el color del coche.

- En esta imagen hemos corregido la perspectiva del edificio.

Hoy no tenemos clase

2007-12-03T14:00:00.000+01:00

Hoy no tenemos clase porque el lunes pasado tuvimos 4 horas.

Retoque fotográfico (2)

2007-11-30T20:57:00.000+01:00

Hoy hemos continuado con el tema de retoque fotográfico. Hemos continuado con el balance de blancos y hemos llegado hasta la eliminación de los ojos rojos.

Retoque fotográfico (1)

2007-11-26T20:29:00.000+01:00

Hoy hemos tenido casi 4 horas de clase. Hemos repasado los ejercicios de la Práctica 2: hemos visto diferentes formas de realizarlos. Además, hemos empezado el tema de Retoque fotográfico (nos hemos quedado por el balance de blancos).

Práctica 2: GIMP

2007-11-23T21:28:00.000+01:00

Hoy hemos realizado la Práctica 2 para revisar los conocimientos adquiridos sobre GIMP.

GIMP (3)

2007-11-19T21:58:00.000+01:00

Hoy Jaume ha terminado de explicar los conceptos básicos de GIMP:

Repaso general del programa.
Herramientas que quedaban sin explicar de la barra de herramientas: mano, gota, tiralineas y sello de clonar.
Filtros: filtros utiles, y otros más 'vistosos'
Almacenar una imagen con el formato nativo de GIMP: XCF.
Almacenar una imagen con otros formatos según el uso de la imagen: Internet, impresion, etc.

GIMP (2)

2007-11-12T20:33:00.000+01:00

Hoy ha dado clase Jaume y ha explicado:

Barra de herramientas: operaciones de transformaciones (escalado, rotación, perspectiva), insertar texto, relleno de color (cubo de color), lápiz, brocha, goma de borrar, spray, pluma de tinta
Capas: crear, ocultar, cambiar de orden.

Falta por ver de la barra de herramientas de clonación, el difuminado y el dedo y algunas herramientas más.

GIMP (1)

2007-11-09T20:18:00.000+01:00

Hoy hemos tenido la primera clase de GIMP. Hemos visto:

El interfaz de la aplicación.
Abrir y guardar imágenes, revertir una imagen.
Herramientas básicas: lapiz, selección de color (cuentagotas) y selección (rectangular, elíptica, libre y várita mágica).

Práctica 1: Microsoft Paint

2007-11-05T22:17:00.000+01:00

Hoy hemos realizado el primer ejercicio puntuable de la asignatura. Ha consistido en realizar una serie de modificaciones en unas imágenes y crear unas imágenes desde cero.

Motivos para odiar un blog

2007-11-02T09:37:00.001+01:00

Interesante noticia del periódico El País: Motivos para odiar un blog. Los principales motivos que cita son:

Si usas MayúsCulAs aleAToriaMentE en tUs posTs...
Si tienes más anuncios que una carrera de coches...
Si actualizas una vez por cada gobierno...
Si crees que los signos de puntuación son opcionales...
Si escribs komo si fuera 1 mnj SMS...

La lista completa de motivos se encuentra en la página Your Blog Might Suck.

Microsoft Paint

2007-10-29T19:59:00.000+01:00

Hoy hemos visto el programa de dibujo Microsoft Paint. Es un programa sencillo, pero útil como primer contacto con los programas de dibujo y retoque fotográfico, ya que las herramientas que posee son comunes a cualquier programa de dibujo.

El próximo lunes haremos un ejercicio sobre este programa.

Imagen digital (3)

2007-10-26T20:57:00.000+02:00

Hoy Jaume Aragonés ha terminado el tema de imagen digital. Ha repasado parte del tema y ha finalizado los contenidos.

Insultar en el 'blog' se paga

2007-10-23T14:11:00.000+02:00

Fuente: elpais.com 23/10/2007

En esta noticia se comentan varios casos de sentencias judiciales relacionadas con comentarios (insultos) vertidos en blogs.

Muy interesante lo que se dice sobre los jueves:

Iván ha recurrido a la Audiencia Provincial de Madrid y ha ganado. Asegura que mostró buena voluntad y ayudó a facilitar la identidad del autor del comentario insultante. "No tengo por qué responder de un comentario que hace otro", dice, y explica que las leyes están muy verdes en todo lo relacionado con Internet. "Mi juicio fue un caos. Tuvimos que explicar incluso al juez qué era un blog y cómo funcionaba", se queja.

Imagen digital (2)

2007-10-19T20:46:00.000+02:00

Hoy hemos continuado con el tema "Imagen digital". Hemos visto:

Resolución de la imagen, la pantalla, la tarjeta gráfica y otros dispositivos.
Medida de la información digital.
Medios de almacenamiento.
Profundidad del color.
Tratamiento del color.
Tamaños y medidas.

Imagen digital (1)

2007-10-15T20:38:00.000+02:00

Hoy hemos terminado el tema de blogs: hemos visto como incluir un vídeo de YouTube en el blog y como crear una nube de conceptos con ZoomClouds.

Además, hemos empezado el tema de "Imagen digital". En concreto, hemos visto:

Introducción
Hardware y software
Aplicaciones
Digitalización de imágenes

Hoy no tenemos clase

2007-10-08T18:58:00.001+02:00

Hoy no tenemos clase... porque ya se sabe.

Blogs (2)

2007-10-05T18:32:00.000+02:00

Hoy hemos tenido la segunda clase de blogs. Hemos visto los siguientes temas:

Escribir una entrada con diversos formatos (tipo de letra, alineación, cita, etc.)
Descarga en el disco duro de una imagen para...
...incluir una imagen en una entrada
Creación de un enlace
Crear etiquetas y etiquetar entradas
Modificar la plantilla de diseño del blog
Crear e incluir un contador de visitas (sitemeter)

Los logos de la Universidad

2007-10-05T16:59:00.000+02:00

Un par de logos que podemos usar en nuestras páginas web y en nuestros trabajos:

Más logos en esta página.

El DVD es el vencedor

2007-10-05T16:32:00.000+02:00

(Esta es una prueba de cita y enlace)

Desde hace años, el VHS y el DVD han estado en guerra por el mercado del vídeo doméstico. Parece que finalmente el DVD es el vencedor, tal como podemos leer en esta noticia de El País:

Ya no se trata de que el vídeo haya matado a la estrella de la radio, como cantaban los británicos Buggles en 1979 con aquello de Video killed the radio star, sino que es el DVD el que ha acabado con la hegemonía del vídeo en los hogares.

A la hora de ver una película en casa, los españoles que el año pasado preferían la rudimentaria cinta superaban a los que tenían en el salón el redondo disco digital. Pero ahora, mientras que el DVD triunfa en tres de cada cuatro familias, el vídeo cede posiciones y sólo está presente en el 67% de los hogares. Es uno de los datos que ayer dio a conocer el Instituto Nacional de Estadística en su encuesta sobre equipamiento y uso de tecnología, cerrada el pasado 30 de junio.

Además, los españoles siguen enchufándose a la Red, y lo hacen con conexiones cada vez más rápidas y mejores. El 39% de los hogares -casi 5,8 millones de viviendas, un millón más que hace un año- tienen ya conexión de banda ancha a Internet (ADSL o cable), lo que supone un incremento de 10 puntos respecto a 2006.

Blogs (1)

2007-10-01T19:38:00.000+02:00

Hoy hemos tenido la primera clase sobre blogs. Hemos visto los siguientes temas:

Qué son los blogs
Anatomía de un blog
El fenómeno de los blogs
Herramientas para crear un blog

Hemos creado una cuenta y un blog en Blogger. Este blog se va a emplear como "diario de aprendizaje" para reflejar lo que se aprende en cada sesión de clase.

Clase suspendida

2007-09-28T16:39:00.001+02:00

Las clases del día de hoy se suspenden porque se realiza la apertura oficial del curso académico.

Inicio del blog

2007-09-24T18:33:00.000+02:00

Hoy ha sido la presentación de la asignatura. Los objetivos de Gestión de la Información V, tal como aparecen en la ficha oficial de la asignatura son:

Proporcionar al alumnado los conocimientos básicos de manejo de herramientas informáticas de carácter multimedia, infográfico y de diseño con el fin de que sea capaz de dar solución a las necesidades básicas de una empresa u oficina en el ámbito de la promoción, cartelería, etc.
Dar al alumno información necesaria para poder evaluar el coste de un producto multimedia con el fin de poder elegir proveedores de estos contenidos.